True DreamJohor Bahru

Sebelum sebarang program

Memahami anak anda sebelum kami mengajarnya

Setiap kanak-kanak bermula dengan memahami tahap sebenarnya. Sehingga pakej penilaian kami dibuka pada Januari 2027, ia bermula dengan perbualan pertama dan saringan ringkas secara percuma — kerana kami tidak dapat mengajar anak dengan baik sehingga kami tahu dengan tepat bahagian membaca mana yang belum pernah diajar kepadanya.

Assessment materials laid out on a desk: a word list, a record sheet, a pencil and a stopwatch
Imej ilustrasi

Skop

Apa itu penilaian — dan apa yang bukan.

Kami mahu tepat tentang perkara ini, kerana perkataan “penilaian” membawa maksud yang sangat berbeza bagi profesion yang berbeza.

Apa yang kami lakukan

  • Tinjauan berstruktur tentang cara anak anda membaca, mengeja dan menulis
  • Pola bunyi–huruf yang sudah kukuh, yang masih goyah, dan yang belum pernah diajar
  • Cara anak anda mendekati perkataan yang tidak diketahuinya
  • Di mana tumpuan, daya ingatan atau keyakinan menjejaskan bacaan
  • Rancangan pengajaran: apa yang perlu diajar, dalam urutan apa, dan pada rentak apa
  • Cadangan yang jujur — termasuk apabila cadangan itu bukan kami

Apa yang tidak kami lakukan

  • Bukan diagnosis disleksia, ADHD, autisme atau sebarang keadaan lain
  • Bukan penilaian perubatan atau psikologi — kami perkhidmatan pendidikan
  • Bukan preskripsi, rawatan atau terapi
  • Bukan laporan untuk tujuan undang-undang, perubatan atau insurans
  • Bukan pengganti penilaian diagnostik rasmi apabila anda memerlukannya

True Dream ialah perkhidmatan intervensi pendidikan. Kami tidak mendiagnosis disleksia atau sebarang keadaan lain, dan kami tidak menyediakan rawatan perubatan. Penilaian kami menerangkan cara anak anda belajar dan pengajaran yang akan membantu. Apabila penilaian diagnostik rasmi berguna untuk anda, kami akan memberitahu anda dan merujuk anda kepada profesional bertauliah yang boleh menjalankannya.

Pilihan penilaian

Empat pilihan, bergantung pada sejauh mana yang anda sudah tahu.

Jika anda tidak pasti yang mana sesuai, mulakan dengan bertanya kepada kami — perbualan itu percuma dan selalunya selesai dalam beberapa minit.

Saringan Keperluan Pembelajaran

Tinjauan berstruktur pertama, apabila anda belum pasti ada sesuatu yang perlu diteliti.

Tersedia mulai 1 Januari 2027RM250 setiap penilaian

  • Perbualan berstruktur tentang apa yang anda perasan
  • Tugasan saringan ringkas dalam membaca dan mengeja
  • Jawapan yang jelas sama ada penilaian yang lebih lengkap wajar dibuat

Paling sesuai untukKeluarga yang baru bermula, yang mahukan titik permulaan sebelum membuat sebarang komitmen.

Profil Literasi Terfokus

Gambaran literasi terperinci yang menjadi titik permulaan kebanyakan kanak-kanak.

Tersedia mulai 1 Januari 2027RM550 setiap penilaian

  • Penyahkodan dan kesedaran fonologi
  • Ketepatan dan kelancaran membaca dalam teks bersambung
  • Pola ejaan dan di mana ia gagal
  • Penulisan di peringkat perkataan dan ayat

Paling sesuai untukKanak-kanak yang kesukarannya jelas tertumpu pada membaca, mengeja dan menulis.

Profil Pembelajaran Menyeluruh

Gambaran paling lengkap yang kami tawarkan, apabila kesukaran kelihatan lebih luas daripada membaca.

Tersedia mulai 1 Januari 2027RM850 setiap penilaian

  • Semua yang terdapat dalam Profil Literasi Terfokus
  • Tumpuan, memori kerja dan tingkah laku pembelajaran
  • Bahasa lisan dan kefahaman
  • Bagaimana semua bahagian ini saling mempengaruhi — yang biasanya bahagian paling berguna

Paling sesuai untukApabila pihak sekolah menimbulkan beberapa kebimbangan serentak, atau membaca hanyalah sebahagian daripadanya.

Penilaian Semula Kemajuan

Sejauh mana kemajuan anak, dan apa yang perlu diubah seterusnya.

Tersedia mulai 1 Januari 2027RM350 setiap penilaian

  • Mengukur semula bidang yang dikenal pasti dalam profil asal
  • Apa yang telah maju, apa yang belum, dan sebabnya
  • Rancangan pengajaran yang disemak untuk tempoh seterusnya

Paling sesuai untukKanak-kanak yang sudah menyertai program, pada titik semakan.

Keempat-empat pakej penilaian dibuka pada 1 Januari 2027. Sehingga itu, setiap kanak-kanak bermula dengan perbualan pertama dan saringan ringkas secara percuma. Lihat yuran dan pakej →

Apa yang berlaku

Dari mesej pertama anda hingga rancangan yang anda fahami.

  1. 01

    Sebelum kita bertemu

    Perbualan tentang apa yang anda perasan, dan apa-apa yang pernah dimaklumkan oleh sekolah. Anda lebih mengenali anak anda berbanding mana-mana ujian, dan ia menentukan apa yang kami teliti.

  2. 02

    Bersama anak anda

    Tugasan berstruktur, seorang-seorang, di bilik yang tenang. Rentaknya diatur supaya anak bekerja pada tahap cabarannya tanpa ditolak melebihinya — dan kami berhenti jika anak sudah letih.

  3. 03

    Pemarkahan dan analisis

    Dibuat selepas itu, bukan di dalam bilik. Yang penting bukan satu markah, tetapi corak merentasi tugasan — di mana kelemahan yang sama terus muncul.

  4. 04

    Kami bincangkan bersama

    Dalam bahasa yang mudah, bersama anda, secara perbualan — bukan PDF yang dihantar melalui e-mel dengan satu angka di dalamnya. Anda sepatutnya pulang dengan memahami apa yang kami dapati dan apa langkah seterusnya.

  5. 05

    Profil bertulis anda

    Rekod bertulis tentang apa yang kami dapati dan apa yang kami cadangkan, dalam bahasa yang boleh anda serahkan kepada guru.

Kevin Sheng speaking beside a slide that reads Why is my child struggling to focus or speak in class

Hasil yang jujur

Kadangkala jawapan yang tepat ialah orang lain.

Kesukaran membaca kadangkala sebenarnya berpunca daripada perkara lain — keperluan pertuturan dan bahasa, kesukaran tumpuan, atau sesuatu berkaitan penglihatan atau pendengaran yang wajar disemak dahulu. Apabila itu yang kami lihat, kami akan menyatakannya.

Atas sebab inilah kami menjalin hubungan dengan profesional yang kami percayai, dan kami akan merujuk anda kepada orang yang tepat, bukan memulakan program yang tidak akan menjadi jawapannya.

Profesional yang bekerjasama dengan kami

Selepas itu

Apa yang ditentukan oleh penilaian.

Penilaianlah, bukan jadual waktu, yang menentukan cadangan kami.

Intervensi kumpulan kecil

Apabila anak sepadan dengan kumpulan yang sedang kami jalankan — peringkat penyahkodan yang serupa, tumpuan dan keyakinan yang serasi. Program utama kami, dan tempat kebanyakan kanak-kanak mencapai kemajuan paling pantas.

Tentang kumpulan kecil →

Intervensi individu

Apabila jurangnya cukup luas sehingga kumpulan akan melambatkan anak, atau apabila tumpuan atau kebimbangan menyukarkan ruang bersama buat masa ini.

Tentang sesi individu →

Sokongan di rumah atau bimbingan

Apabila perjalanan menjadi penghalang, atau apabila perkara paling berguna yang boleh kami lakukan ialah memberi anda struktur untuk dijalankan di meja rumah anda sendiri.

Tentang sokongan di rumah →

Soalan yang ibu bapa tanya

Tentang penilaian itu sendiri.

Adakah anda mendiagnosis disleksia?

Tidak. Kami perkhidmatan intervensi pendidikan, bukan perkhidmatan perubatan atau psikologi. Penilaian kami menerangkan cara anak anda membaca, mengeja dan menulis, serta pengajaran yang akan membantu. Jika diagnosis rasmi berguna untuk anda, kami akan memberitahu anda dan merujuk anda kepada profesional bertauliah yang boleh menjalankannya.

Adakah anak saya memerlukan diagnosis sebelum datang?

Tidak. Kebanyakan keluarga datang kepada kami tanpa diagnosis, dan ramai yang tidak pernah memerlukannya. Yang kami perlukan ialah penilaian kami sendiri, supaya sebarang program yang kami cadangkan sepadan dengan anak anda, bukan sekadar tempat seterusnya yang kosong.

Bolehkah saya menggunakan laporan anda untuk sekolah atau pengaturan peperiksaan?

Profil kami ditulis supaya berguna kepada guru kelas, dan pihak sekolah biasanya menyambutnya dengan baik. Pengaturan akses rasmi untuk peperiksaan biasanya memerlukan laporan daripada ahli psikologi bertauliah atau penilai pakar — itu dokumen yang berbeza, dan kami akan memberitahu anda dengan jelas jika itu yang anda perlukan.

Adakah anak saya perlu membuat persediaan?

Tidak — dan tolong jangan berlatih dengannya terlebih dahulu. Kami perlu melihat tahap sebenarnya, bukan tahap yang boleh dicapai selepas bimbingan sehujung minggu. Beritahu anak bahawa dia akan membuat beberapa aktiviti membaca bersama seseorang yang ingin melihat cara dia berfikir.

Adakah anak saya akan rasa seperti diuji?

Sebahagiannya memang terasa seperti kerja sekolah, dan kami tidak berpura-pura sebaliknya. Yang dapat kami kawal ialah suasananya: seorang dewasa, seorang kanak-kanak, tiada kelas yang memerhati, tiada jam di dinding, dan kebenaran untuk mendapati sesuatu itu sukar.

Bagaimana jika kami memutuskan untuk tidak meneruskan program?

Itu hasil yang sangat biasa dan tiada tekanan. Profil itu tetap milik anda, dan sesetengah keluarga membawanya ke sekolah atau kepada penyedia lain. Kami lebih suka anda mendapat gambaran yang tepat daripada sekadar tempat dalam jadual kami.

Bagaimana jika anda rasa kami memerlukan orang lain?

Kami akan menyatakannya. Kesukaran membaca kadangkala berpunca daripada keperluan pertuturan dan bahasa, kesukaran tumpuan, atau sesuatu berkaitan penglihatan atau pendengaran yang wajar disemak dahulu. Merujuk anda kepada orang yang tepat adalah hasil yang lebih baik untuk anak anda berbanding mendaftarkannya di sini.

Mulakan di sini

Daftar, dan kami akan uruskan seterusnya.

Pendaftaran membuka akaun dan memulakan perbincangan penilaian. Tiada bayaran untuk bertanya, dan tiada program dipilih sehingga kami memahami anak anda.