Kanak-kanak boleh duduk di meja tanpa benar-benar belajar. Video ini menerangkan mengapa lembaran kerja dan kerja meja yang dipaksa boleh menambah kekecewaan bagi sesetengah kanak-kanak berkeperluan khas, dan bagaimana pergerakan, permainan dan kejayaan yang bermakna boleh mengurangkan penolakan.